Formation Écriture journalistique

Écrire en pensant à son lecteur

• Identifier son lectorat, ses attentes et son niveau de connaissance.
• Mobiliser les lois de proximité et définir la promesse éditoriale.
• Construire plusieurs niveaux de lecture, notamment sur écran.

Exemple d’exercice : à partir d’une même dépêche, rédiger une accroche adaptée à deux lectorats différents.

Choisir un angle pertinent

• Distinguer le sujet, l’angle et le message essentiel.
• Décliner plusieurs angles à partir d’un même sujet.
• Choisir et formuler un angle adapté au lectorat et au support.

Exemple d’exercice : proposer trois angles à partir d’un dossier documentaire, puis sélectionner les informations correspondant à l’un d’eux.

Trier et hiérarchiser l’information

• Distinguer les informations essentielles et secondaires.
• Différencier les faits, les opinions et les hypothèses.
• Construire un message essentiel clair et correctement attribué.

Exemple d’exercice : classer les éléments d’une dépêche, puis rédiger le message essentiel en une phrase.

Construire un article clair et efficace

• Choisir un plan adapté au sujet et à l’intention éditoriale.
• Structurer une progression fluide et utiliser la pyramide inversée.
• Rédiger une attaque, des transitions et une chute efficaces.

Exemple d’exercice : construire le plan d’un article, puis en rédiger l’attaque et la chute.

Rédiger des formats courts

• Rédiger une brève à partir d’informations brutes.
• Construire un filet en respectant l’angle choisi.
• Rédiger un chapô informatif et incitatif.

Exemple d’exercice : traiter une même information sous la forme d’une brève, d’un filet et d’un chapô.

Concevoir une titraille informative et attractive

• Identifier les fonctions des différents éléments de la titraille.
• Choisir une forme de titre adaptée au sujet et au support.
• Articuler titre, chapô et intertitres sans répétition.

Exemple d’exercice : concevoir deux titrailles pour un même article, l’une destinée au print et l’autre au numérique.

Renforcer la précision et le rythme de son écriture

• Employer un vocabulaire précis, concret et accessible.
• Construire des phrases claires, rythmées et majoritairement actives.
• Éliminer le jargon, les clichés et les formulations inutiles.

Exemple d’exercice : réécrire un texte lourd et abstrait afin de le rendre plus clair et de le raccourcir de 20 %.

Utiliser l’IA comme outil d’aide à l’écriture

• Utiliser l’IA pour explorer des angles, structurer un article ou identifier des pistes de réécriture, sans lui déléguer le traitement journalistique.
• Vérifier systématiquement les informations et les formulations produites, en restant responsable de ses choix éditoriaux.
• Respecter la confidentialité des sources, le droit d’auteur, la transparence et les règles déontologiques de sa rédaction.

Exemple d’exercice : comparer la version initiale d’un article avec une réécriture proposée par une IA, puis repérer les erreurs, biais, approximations et modifications de sens avant de produire une version validée.

Relire et réécrire son article

• Vérifier la cohérence entre le titre, l’angle et le contenu.
• Repérer les informations manquantes et les ruptures logiques.
• Raccourcir et fluidifier le texte sans perdre l’essentiel.

Exemple d’exercice : réaliser une relecture croisée à partir d’une grille, puis produire une version améliorée de l’article.