Formation Journalisme narratif : L’art de raconter une histoire…vraie - 100% à distance

Avant la formation, quelques notions théoriques à appréhender en ligne à travers des articles à lire et des podcasts à écouter avant les ateliers en ligne :

• Pour comprendre ce qui fait la sève du journalisme narratif : « Le Temps du reportage », de Robert S. Boynton, recueil d’entretiens avec des maîtres américains du journalisme littéraire
• À lire pour avoir des exemples de romans du réel en tête : « L’inconnu de la poste » de Florence Aubenas, « De Sang Froid » de Truman Capote, « Le dernier mort de Mitterrand », Raphaëlle Bacqué.
• À lire pour réfléchir sur l’acte d’écriture : « Écrire, mémoire d’un métier » de Stephen King. « La dramaturgie, l’art du récit » (Chapitre I) d’Yves Lavandier.
• À lire et à écouter pour se nourrir : L’article de Syntone sur l’affirmation du journalisme et le podcast « Bookmakers », produit par Arte Radio.

Maîtriser les techniques du récit littéraire (Classe virtuelle 1)

• Planter le décor.
• Choisir sa scène d’entrée.
• Repérer les différentes scènes de son arc narratif.
• Travailler un point de vue, trouver d’où on écrit.
• Exercices intersessions - travail d’écriture à développer tout au long du parcours en coordination avec le fil rouge.

Construire ses personnages (Classe virtuelle 2)

• Identifier les personnages principaux et les personnages secondaires.
• Transformer ses interlocuteurs en personnages.
• S’appuyer sur les techniques de la fiction en fabriquant des fiches personnages.
• Leur donner de l’épaisseur grâce au réel (détails, goût, défauts…etc..) et à la métaphore animalière.
• Définir l’évolution des différents personnages dans l’histoire.

Appliquer les règles de l’information à la narration et vice versa (Classe virtuelle 3)

• Identifier ce qu’il faut prélever dans le réel pour avoir la matière nécessaire et en faire une histoire vraie, maîtriser l’observation du détail.
• Partir du réel pour le mettre en scène dans l’écriture.
• Reconstituer le suspense et la tension narrative même si la fin est déjà connue du lecteur.

Mettre en œuvre le roman du réel (Classe virtuelle 4)

• Structurer son récit grâce à la timeline et la maîtrise de la temporalité.
• Comment chapitrer son récit, l’écriture sérielle.
• Soigner le premier paragraphe, le premier chapitre… et le dernier.
• Les spécificités de la narration chorale.
• Entretien bilan : retours sur les écrits où ils en sont.
• Quelques lectures pour aller plus loin : « En quête d’émotions, une autre approche pour l’écriture d’une enquête criminelle » de Vincent Robert, « Psychologie des personnages, Comment le cinéma et la fiction utilisent les troubles de la personnalité » de H.M. Gluss et PH.D.Scott Edward Smith.