Formation Prévenir et agir contre les comportements sexistes et le harcèlement sexuel

Introduction

• Présentation de chacun
• Attentes et objectifs visés de chaque participant
• Présentation du cadre de la formation
• Contextualisation des objectifs et des enjeux
• Émergence des représentations des participants
• Ajustement du contenu du programme de la formation si besoin

Définir les violences et leurs conséquences à tous les niveaux pour les reconnaître

• Définitions : comportement / agissement, sexiste / sexuel, harcèlement / violence
• Décrypter les mécanismes des violences et les cycles des violences
• Examiner les impacts des violences sur la victime, l'équipe, les managers, la structure et la personne mise en cause

En mesurer les enjeux pour m'engager

• Expliquer les textes de loi
• Les obligations légales des employeurs et de l'encadrement
• Rappeler les procédures et les sanctions applicables
• Réfléchir aux enjeux collectifs et individuels
• Lister les freins rencontrés
• Cibler les ressources
• Catégoriser les actions par priorité
• Établir un plan d'action avec des indicateurs précis
• M'engager

Maîtriser les outils pour agir contre les violences à tous les niveaux

• Énumérer les outils disponibles en termes de prévention
• Utiliser les moyens de détection des situations problématiques
• M'entraîner à réagir face à des comportements sexistes
• Accueillir la parole et aider un ou une collègue
  • Comment accueillir la parole
  • Maîtriser les dispositifs, ressources et acteurs concernés au sein des structures et en externe
• Réaliser une enquête interne et sanctionner le cas échéant :
  • Appréhender les différentes étapes d'une enquête
  • Assurer la protection des victimes lors de l'enquête
  • Mener les entretiens lors de l'enquête

Me préparer pour mobiliser sur la thématique

• Lister les objections probables
• Réfléchir à des réponses
• M'entraîner à parler de la thématique
• Agir en tant que responsable
• Pitcher pour favoriser l'engagement

Exemples de travaux pratiques (à titre indicatif)

• Autodiagnostic
• Mises en situation : atelier collectif ou simulations basées sur des cas concrets proposés par les stagiaires
• Quiz interactif
• Études de cas
• Travaux de groupe
• Travail sur le pitch
• Expression du groupe : débats / discussions
• Débriefing sur les comportements mis en oeuvre : analyse de pratique
• Plan d'action : rédiger son plan d'action personnalisé (PAP), objectifs et actions concrètes

Synthèse de la session

• Réflexion sur les applications concrètes que chacun peut mettre en oeuvre dans son environnement
• Conseils personnalisés donnés par l'animateur à chaque participant
• Évaluation formative : quiz permettant de valider les compétences acquises)
• Bilan oral et évaluation à chaud